去年疫情之時，許多行業(yè)進入了寒冬期。我是一名輔導機構的老師，由于所有學校和機構都被緊急叫停，我失業(yè)了。

      看著日歷一天天翻頁，房租、日用等生活成本也在叫囂著。背負著生活的壓力，我只能尋找線上能做的工作，哪怕是兼職也好。但是，投的許多簡歷都石沉大海，心也一點點地沉了下去。

      無意間看到線上教育機構在招老師，我心里泛起了一簇希望的小火苗。

      招聘廣告上寫的工資組成包括底薪和提成，甚至比我之前的輔導機構還要高一些。工作時間也靈活，下午一點到晚上九點。我喜出望外，很快投遞了簡歷。

      這一年，許多線下教育也紛紛轉型，疫情期間給線上教育帶來了機會。

      簡歷很快通過了初次篩選，我接到通知前往面試。我的排號是120多名，排到了下午，面試的人數(shù)遠遠超出我的預期。還好面試前我做好了充足的準備，除了自我介紹，還包括高中數(shù)學幾個知識點的課程講解。全程對著空氣講演，面試官沒有打斷我，也沒有回應我。我設置了許多互動環(huán)節(jié)，模擬在線上過程中也盡可能多一些真實感和體驗感。

      面試通過了，我長舒了一口氣。

      稍作調整后很快迎來了十個工作日的培訓期，除了白天要正常培訓、演練公司流程制度、進行課程梳理，每天晚上還要做一整套的高三模擬卷。那段時間，一同入職的老師紛紛反映做題要做到深夜。盡管如此，大家都樂在其中。畢竟，疫情時期能找到一份工作實屬不易。

      但是很快我就發(fā)現(xiàn)了，這份工作與我最初的美好設想有所不同。

      我以前是線下教育的老師，只是體針對一個地區(qū)的考生，重復性和針對性都很強。但現(xiàn)在是線上教育，每天做的考試題涵蓋了各個省份，因為線上教育面向的受眾者是全國各地的生源。我必須要熟悉各個省份的考試情況，包括高考政策的變更，以及不同地區(qū)考察的知識點和側重點，例如上海的高中數(shù)學并不考導數(shù)。

      意識到這一點之后，我開始了漫長的刷題和反復備課。我寫了好幾本厚厚的筆記，里面記錄了不同地區(qū)的考點政策以及課程差別，包括選修與必修的書籍。同時提煉了重點章節(jié)和知識點，這便于我用更通俗易懂的方式教學，爭取在學生試聽時更加生動形象。

      公司為了營銷，每位學生在報名前有一次試聽的機會。無論是否報名，我們都會根據(jù)學生的需求定制課程。因為這樣定制，我可以根據(jù)學生的易錯點或者興趣點來講解。也有許多學生把積攢的卷子、錯題、課上未消化吸收的定理證明帶過來。

越來越多的考生在試聽以后，選擇報名跟著我上課。我開始慢慢有成就感。遇到高一高二的學生，我教給她們扎實的基礎知識和學習方法，以及對未來美好的期盼；對將高考的高三學生，我告誡她最后階段的注意事項和給予最真切的祝福。就這樣，好評率和轉化率越來越高。我愈發(fā)認識到自己的價值，也在學生的帶動下重新審視自己的生活。

      雖然線上教育的時間看似很靈活，省去了通勤成本。但是，只有在學生上完晚自習后，我才能上課。周末是學生的放假時間，恰恰是我們的最忙的工作日。每天的工作時間其實很長，周末課時可以達到14小時/天。由于線上教學需要一直坐在電腦前對著電腦屏幕端講課，而且除了負責學生課上的講解外，還要負責課前的預習、課后學生作業(yè)、錯題的答疑，以及與家長進行溝通和反饋。長時間的高負荷讓我的肩頸都酸痛不已。

      晚上躺在床上，腰和頸椎都需要緩解很久。我問自己，這份工作的勞累程度與薪資成正比嗎。含著潤喉片，我沒有答案。

      前幾天一位學生對我說：“老師我這次考試過百了！我放假了，現(xiàn)在可以上課了！”這位學生是山東考生，高考太激烈，之前擔心自己的分數(shù)一度想改去學藝術。我望著對話框看不到她的表情，但是透過屏幕能感受到她內心的喜悅。我也油然而生一股自豪感。

      從事線上教育一年多的時間，對這個行業(yè)有了更多更深刻的理解。所有職業(yè)都不像表面那么輕松，都在背后付出了常人忽視的努力。每一個點燈上課的深夜，每一份對學生的美好期望，都值得更大的尊重。

      閑時，我們幾個要好的老師，也會聊起做老師的初衷是什么。真正打動了我們的，是我回憶起我?guī)煼独蠋熣f過的一句話——“桃李不言，下自成蹊”。

      疫情讓教育行業(yè)遭遇了寒冬，但溫暖老師的，是讓每一個學生都能走向人生的春天。